ご家族の方も含めた社会的な支援の場に
SUPPORT
子育てには悩みはつきものですが、障がいや発達に特性のあるお子様をお持ちのご家族にとっては、より悩ましい状況に陥っている方々が多くいらっしゃいます。「周囲の子と比較してしまい辛い」「育て難さを感じて心身共に疲弊している」「悩みについて相談できる人がいない」など、孤独感が深まり心身に不調をきたす方も少なくありません。そのため、お子様の一時預かりサービスや相談受付を福山で行い、ご家族様も支援いたします。
1対1のサポートで高める個人の力量
令和3年に「公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律の一部を改正する法律案」が可決されました。小学校の学級編制の標準が40人から35人に引き下がることとなり、中学校では40人、特別支援学級は小学校・中学校共に8人となっています。学びの充実度を高めるために少人数学級を推し進めていますが、全ての子ども達の可能性を引き出すためにはまだまだ高い水準と言えるでしょう。福山の福祉として、マンツーマンの支援で一人一人に向き合いながら、個性を強みに変えて選択肢を拡げるサポートをしています。
他者と関わりながら協働的な学びを
特性や将来への展望などに合わせ、協働的な学びも支援いたします。これは、自分とは異なる価値観を持った人々と共に学ぶことで、他者への理解だけでなく自分の学びも深める学習法です。集団生活を円滑にするために欠かせない協調性や社会性を養うことも期待でき、自己実現や社会的自立の大きな一手となり得ます。福山の福祉として、ありのままの姿が認められる環境を作りながら、子どもたちの無限の可能性を引き出す指導を行っております。少人数体制だからこそできることを最大限行い、学ぶことの大切さや楽しさを伝えています。
社会的な自立を目指して就労も支援
従業員が一定数以上の規模の事業主には、常時雇用する従業員数に対して障がい者の就労割合が義務付けられています。雇用機会が得られにくい障がい者の社会的な自立を目標としていますが、就労後に「職場環境や人間関係に馴染めない」「仕事内容が合わない」などを理由に退職する方も少なくありません。福山の福祉として、障がいや特性から生まれる個性を強みへ変換をさせながら生きやすさを育みながら、社会的自立の実現を目指しましょう。就労支援事業所とも連携してサポートを行います。
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